| 创建“群众满意学校”是建设和谐社会的需要，是全面贯彻党的教育方针的需要，是教育自身发展的需要，也是高新区走可持续发展之路的需要。在当前全市教育系统开展的“作风效能综合评议评价”、“群众满意的中小学评选”活动的关键时期，高新区坚持以创建“群众满意学校”为主线，规范办学行为，以德育人，加强教师队伍建设，培养全面发展的优秀学生，以提高教育教学质量为目标，扎实推行素质教育，取得可喜成绩。 规范办学 建群众满意学校 规范办学行为，是落实科学发展观、全面贯彻党的教育方针的体现，是大力实施素质教育、维持教育教学秩序、加强教育行风建设的基本要求，是人民群众普遍关心、社会反响强烈的热点难点问题。 近年来， 高新区着力于规范办学行为，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层签订责任状，加强平时检查和年终考核，形成一级抓一级，层层抓落实；一级促一级，一级对一级负责的工作体制。 2010年，高新区以“规范办学行为”为抓手，进一步修订《高新区规范办学实施方案》，通过严格收费管理，严格实行课程计划，严格落实教学常规、严格规范招生行为、严格学生作息时间、严格考核评估制度等一系列得力措施，为办学行为公平公正提供有力保障。 严格执行国家免试就近入学政策。2011年，高新区教育系统在市教育局春季开学工作检查中获得好评，检查组对我区帮助残疾儿童入学，解决进城务工人员子女入学和关爱贫困家庭子女、留守学生工作给予高度赞扬。 建立教育收费项目及“两免一补”资金到位情况、使用情况向学生家长公布制度，接受社会的监督。截至目前，高新区各学校实现了连续10年无教育乱收费现象，全区15所中小学全部被评为“全市教育系统民主管理星级学校”。 从 2010年9月1日起，高新区在我市率先对辖区义务教育学校经费实行“校财局管”。各中小学校不再设会计岗位，只设一名专职报帐员，负责向“校财局管”办公室报帐。“校财局管”合理调控了中小学校资金使用平衡，对加快高新区教育均衡发展起到推动作用，同时也对学校公用经费的使用状况进行监督，保障教育经费专款专用。 2011年4月高新区在学校开展“师德教育月”开放月活动中，邀请学生家长、校外辅导员、社区（企业）代表走进学校，走进课堂，让他们了解学校办学思路，教师教学情况，促进学校与社会的沟通与融合，听取他们对学校办学及教育的意见、建议，归纳总结了“加大学前教育投入、办公办幼儿园、加快小班制”等五个方面的建议。高新区社会事务办把群众的建议当着下半年工作努力的方向，制定出两项活动的实施方案，指导各中小学校创建“群众满意的学校”。 在全区开展的“学生爱戴的教师”、“学校满意的班级”、“社会满意的学校”、“人民满意的教育”创建活动中，各学校围绕“四创”主题开展学生评老师、家长评学校、社会评教育评选活动，促进良好学风的形成和学生综合素质的提高。在2010年的企业评机关活动中，高新区教育爱到广大企业家的好评。 以德育人 做群众满意教师 “重视教师队伍建设，开展师德师风教育，加强校本业务培训，举行课堂教学比赛……”一支师德高尚、业务精良、学生喜爱、群众满意的教师队伍正脱颖而出，成为高新区“创群众满意学校”的基本保障。 2009年，高新区开展了“学生爱戴的教师、学校满意的班级、社会满意的学校、人民满意的教育”创建活动，各学校围绕“四创”活动主题开展学生评老师、家长评学校、社会评教育的评选活动。各学校通过学生用无记名投票的方式评选出了175名校级“学生最满意教师”，53名区级“学生最满意教师”，这些教师为我区教育的发展起到了示范引领作用，评议活动促进教师综合素质的提高。 身边的先进事迹更有说服力和感召力。2010年，高新区以“推先进、学先进、向身边先进学习”活动为契机，发出向身边模范教师学习的倡议。高新区二十七中学的全国优秀教师蔡德花、四十二中学市十佳师德标兵王霞、二十八中学省级优质课一等奖获得者屈月英等一大批优秀教师成了广大教师学习的对象，崇拜的“偶像”。老师们学习他们艰苦奋斗、奋发有为的进取精神；刻苦钻研、求真务实的敬业精神；做党和人民教育事业的奉献者，做学生健康成长的指导者，做教学改革创新的实践者，努力成为学生爱戴、家长信任、人民满意的优秀教师。 教师不仅要有高尚的师德，还应有精湛的业务能力。近年来，高新区始终把“强队伍”作为工作重点之一，努力为教师提供各种培训机会。抓住年青教师、骨干教师队伍建设关键，建立并完善各层次的师资培养、管理、评价机制。选派了18名教育行政领导干部和学校校级干部参加了上海教育干部培训班，派出300名教师参加市级以培训，组织近500名教师参加区级培训。各校校本培训以“好课送校，资源共享”、“同课异构”等教研活动为抓手，促进教师专业化发展。 各校开展的“名师工程”、“青蓝工程”等活动，让许多优秀教师脱颖而出，2009年，高新区有58名教师被评为市级骨干教师。2010年，高新区有107名教师被评为市中小学骨干教师，11名教师被评为市级学科带头人，骨干教师和学科带头人人数均创历史新高。 全面发展 育群众满意学生 高新区各中小学校狠抓养成教育，培养良好习惯，促进学生身心全面发展。 年年三月如期至，每年活动有创新。高新区各中小学校创新“文明礼貌月”活动，通过组织各中小学生重新学习日常行为规范，举行与不良习惯告别仪式，开展“弯腰行动”、“人人一盆花”、“消除身边白色垃圾”，开展多种形式的绿色环保教育，提升学生环保节约意识，开展净化、绿化、美化校园，开展健康身命远离毒品教育等等主题活动，倡导教生同参与。强化养成教育，坚持从起始年级抓起，从日常生活学习基本习惯抓起，从每一个细节抓起，切实抓好学生思想品德、理想信念、行为习惯和学习习惯的养成。 开展“阳光体育运动”，增强学生体质，严格落实“两操一活动”制度，中小学学生每天不少于1小时课外活动时间，让每一个学生能掌握一种以上的健身方法，“每天锻炼一小时，健康工作五十年”已成为高新区全体师生的健康口号。高新区每年开展一次全区性的中小学生运动会，良好的运动氛围增强了全体师生的健康意识， 开全、开足、开好各类课程。2011年高新各中小学校音、体、美、综合、校本、计算机和英语课的开课率达到100%。对学生的心理健康教育也走到全市前列，高新区每所学校都设有心理健康辅导室，全区有担任中小学生心理辅导老师的有102名，其中获得国家级心理咨询师资格的有4人，正在参加心理咨询师培训考试的有48名。高新区各中小学校还把心理健康教育渗透于学校教育的全过程，融入到学科教学、学校教育活动和班主任工作、少先队工作等多项工作中，取得了良好的效果。2011年，高新区二十七中学、二十八中学被襄阳市精神文明建设委员会指定为襄阳市求成年人心理辅导室示范点。 重视特色办促进学生全面发展。我区学生多次在全国、省市科技大赛上捧回金奖，560余项小发明获国家专利授权通知，有两年学校荣膺“全国科技创新学校”。多个文艺节目在湖北省黄鹤美育节上获奖，小画家、小书法家、小园艺师崭露头角。2010年底，我区4所学校通过市教育局“五园”（科技校园、平安校园、书香校园、快乐校园、艺术校园）创建验收；2011年市教育局打造素质教育百花园工程活动中，我区15所中小学校全部参与创建活动，尤其是每所小学的积极创建，为我区中小学生提供了发展特长、展示自己的舞台。 家校联合为学生撑起一片洁净地天空。高新区非常注重学校教育与家庭教育、社会教育相结合，邀请消防官兵为学生讲授消防知识、发挥各校法制副校长作用，举办法制教育讲座和对学生警示教育、开展“交通安全月”宣传等活动受到家长的一致好评。结合今年开展的“课内比教学、课外访万家”活动，高新区社会事务办组织全区教师开展家访活动，并以此建立起家访制度，课外访成家活动增强了学校与家长、老师与学生之间的沟通。 | 
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