【编者按】近年来，老河口市中小学以开展少儿门球活动为抓手，推进了学校阳光体育运动的开展。该市已成功举办两届少儿门球比赛，并多次组队参加了襄阳市少儿门球赛，取得了优异成绩，目前少儿门球已成为部分学校的体育传统项目和办学特色项目。老河口市开展少儿门球工作的主要经验和做法是正确认识、领导重视；健全机制，完善制度；正确引导，和谐发展。老河口市教育局总结该市少儿门球工作的材料《积极开展少儿门球活动，全面推进阳光体育运动》，比较全面体现了该市在开展少儿门球运动工作中的经验和做法，现印发各地学习借鉴，希望各地在学习借鉴老河口市经验的同时，结合各地实际，开展好学校阳光体育运动。

 

积极开展少儿门球活动  全面推进阳光体育运动

 

近年来，老河口市积极响应和落实《中共中央国务院关于加强青少年体育、增强青少年体质的意见》，该市以少儿门球为抓手，全面推进“亿万青少年阳光体育运动”，在全市中小学积极推广“我运动，我健康，我快乐”的健康理念，提高身体素质，磨练坚强性格，培养集体观念和团队精神，促进身心全面发展。2008年，老河口市第八小学首次代表全市参加襄阳市第四届少儿门球赛，喜获小学组第三名，其中，10岁的队员焦东升，从二门一个擦边球到三门前打成三杆球的奇迹，轰动全场；2010年该市成功组织了首届少儿门球赛，并推荐优胜单位参加襄阳市第五届“正英杯”少儿门球赛，市实验小学代表队获得了襄阳市小学组第二名的好成绩，第三中学获得优秀组织奖，第三中学历拯获得个人单打奖第三名。该市的主要做法是：

一、提高认识，高度重识少儿门球运动。

门球体育运动是一项运动量较小而对心态、智谋要求较高的高雅的有氧运动，不仅适合老年人，更适合长身体、长心灵的孩子们活动身体、锻炼心智、训练攻防意识、讲究整体配合、培养团队精神，是一项非常有益于提高综合素质的活动。市教育局领导高度重视中小学少儿门球体育运动，将其作为一项长期的工作，常抓不懈。教育局成立了以局长汪国忠为组长，分管副局长杨爱国为副组长，基础教育科负责人为成员的少儿门球体育运动工作领导小组，切实加强对这方面工作的领导。

二、健全机制，促进少儿门球工作健康发展

一是建立由市门球协会、市文体局、市教育局“三位一体”联席会议制度。每年由市教育局牵头，定期邀请市门球协会、文体局领导召开1-2次联席会议，通报少儿门球体育运动工作情况，研究少儿门球体育运动工作发展趋势与方向，协调解决少儿门球体育运动发展中的热点、难点问题，部署下一阶段全市少儿门球体育运动工作。

二是建立学校门球教练员培训制度。为了保障少儿门球体育运动的顺利开展，他们要求每校确立一名体育教师从事少儿门球体育运动教练工作，鼓励项目学校教练员参与老河口市级门球教练培训，同时选派优秀教练员参加上级门协组织的教练员培训，对于在规定期限内完成培训的教练员，该市从继教学分登记，职称晋升名额分配等方面给予奖励；对于未有资质的教练员，要求限期达标。截止目前，全市6所项目学校有5名教师到省参加过培训，取得了一级教练员资格证书。

三是建立少儿门球学校承办制度，将少儿门球体育运动纳入学校运动会项目。经过三年的运行实践，少儿门球体育运动在老河口市学校中已生根开花，从2010年开始，该市将门球运动纳入学校运动会项目，统筹安排竞赛活动，并实行学校承办制度，每年举行一届全市少儿门球赛。

四是建立以奖代补制度，实施经费支持。每年教育局设立少儿门球体育专项活动经费2万余元，对取得冠军的代表队，市教育局奖励门球器械；对于代表参加上级门协组织的邀请赛的单位，所有参赛费用由教育局负责；对于取得门球体育运动单打赛成绩的优秀选手，市教育局从招生政策上给予倾斜，小学毕业直接送入市业余体育学校，由市体校（老河口市第三中学）安排优秀体育教练继续培养，以期塑造成更好的少儿门球栋梁。

五是建立少儿门球体育运动检查评估制度，把少儿门球体育运动纳入学校年度目标考核。为推动少儿门球体育运动持续发展，体现激励性和导向性。我局制定了少儿门球体育运动评估细则，每年8月、12月市教育局对少儿门球项目学校组织专班进行检查评估。市教育局印发表彰通报，颁发奖牌，召开表彰大会，推广成功经验，评定结果纳入学校年度目标考核。

三、摆正关系，促进学生身心健康发展

一是正确处理少儿门球体育运动与课外体育运动的关系。2007年以来，该市把少儿门球纳入阳光体育锻炼一小时，当做大课间活动的一个子内容，丰富课外体育运动内容，吸引更多的学生投入的阳光体育运动中来，让学生在阳光体育运动中了解少儿门球，学习少儿门球。少儿门球活动不仅丰富了阳光体育运动内容，也让学生在阳光体育锻炼中学习了少儿门球知识。

二是正确处理少儿门球体育运动与家庭教育的关系。为使学校少儿门球体育运动赢得家长的支持和参与，不断提高学生参与活动的主动性和积极性，定期邀请学生家长参与到少儿门球活动中来，让家长了解门球，学习门球。通过一次次、一场场少儿门球比赛，小学生同老年人同场竞技。老同志的言传身教，老一辈的许多优良传统和作风，潜移默化地影响着孩子们，这无疑有利于小孩子的成长。

三是正确处理少儿门球体育运动与学校学习的关系。随着少儿门球的不断展开，在老少同乐、祖孙对弈的比赛中，学生身心得到愉悦，压力得到释放，精神得到解脱，从而使学生有更旺盛的精力投入到学习中，达到玩学两不误，乐玩更乐学的至高境界。2007年，老河口市三中一（2）班率先打起门球，学期末其所在班参加门球赛的学生成绩各科平均分均比未参加门球赛的学生要高5分左右，其中尤以历拯最为显著，历拯从最开始的科均80分到参加少儿门球体育运动后成绩上升10左右，达到90分………。