襄 樊 教 育 简 报
总第160期

襄樊市教育局办公室主办 2009年9月8日

市教育局局长李菲慰问五中校友陈刚父母

襄樊五中45岁校友陈刚打破百年物理定律，引起全世界瞩目。喜讯传来，全市教育系统为之振奋。9月8日上午，市教育局局长李菲、襄樊五中校长刘道德一行看望慰问了陈刚父亲陈文朝、母亲李家玉，并送去了慰问金。

在陈刚父母家中，李菲局长向他们表示祝贺，并深切地对陈刚父母说：“陈刚教授打破百年物理定律，不仅是襄樊人民的骄傲，也是全中国人的骄傲，科学无国界，他的研究成果属于全世界和全人类，意义重大。我代表全市教育战线广大师生员工祝贺你们，你们培养了一个好儿子，他是我们襄樊人民的骄傲和英雄，同时，教师节即将来临，祝你们教师节愉快，身体健康，万事如意！”

据悉，1964年6月出生在南漳县城关镇的陈刚，父母都是普通的人民教师。1978年，14岁的陈刚以优异成绩考上了襄樊五中。两年后，他以408分(满分530分)的好成绩考取了当时的华中工学院（现华中科技大学）攻读学士和硕士学位并留校任教。随后，在世界名校——美国麻省理工学院机械工程系任教，经过长达八年的研究实验，日前，打破了德国著名物理学家普朗克创立的“黑体辐射定律”预测，百余年来，科学家始终无法突破，这一成果获得国际间同领域专家学者的高度赞誉。

南漳县城关实小严把“三关”促支教

8月下旬，南漳县城关镇实验小学经过自愿报名、组织考察、票决认定，最终确定今年秋季支教的5名教师。近年来，该校坚持以科学发展观为指导，围绕缩小城乡教育差别，实现优质教育资源共享，严格把握“三关”，扎扎实实做好支教工作，为促进城乡教育均衡发展做出了积极贡献。

一、严把人员选派关。在落实支教人员上坚持三个原则。一是思想素质高。支教工作是一项辛苦的工作，打乱了教师正常的生活、工作规律。每年安排支教工作时，一开始很多教师都会有顾虑。为此，该校通过会议、个别座谈等形式，大讲支教工作的重要性和必要性，从根本上消除教师的误解和顾虑，从那些心甘情愿支持和投身支教工作中的教师中优选安排。二是业务能力强。坚持在选派人员时做到“两侧重”：即侧重学校重点学科、侧重骨干教师选派那些业务能力过硬的教师从事支教工作。近年来，该校选派的支教教师，学历水平全部在专科及其以上学历，带队领导均由学校校委会成员担任，所有支教教师全部是学校教学工作的中坚力量。三是工作作风实。要求支教教师必须吃得了苦，耐得起寂寞，有扎根基层的勇气和信心，不能“三天打鱼，两天晒网”，从而保证用饱满的热情、扎实的作风投入支教工作。

二是严把考核管理关。支教教师的工作的开展情况好坏，就直接决定了支教工作完成的好坏。加强对支教工作的管理尤其是加强对支教教师的工作态度、思想管理就显得很关键也很重要。为了激发支教教师的工作积极性和主动性，该校重点采取三条途径。一是考核上严格。对支教教师一方面委托学校带队领导对教师进行直接管理。通过和教师一起工作、生活对教师进行思想疏导、工作指导，并定期对学校校委会汇报工作开展情况，进行阶段性总结。另一方面要求受援学校加强对支教教师管理，要求和本校教师一样考核、管理，不能“高看一眼，特殊对待”。二是生活上关心。学校领导班子对支教教师不定期地进行走访、慰问，基本做到每个月、节假日都进行慰问，为他们带去生活的必需品，询问工作进展情况，了解他们生活中存在的困难，着力加以解决。三是待遇上落实。学校对支教教师在经济待遇和政治待遇上都是优先和侧重考虑，每个月学校都从有限的经费中挤出资金，为支教教师适当给予生活补助。在学校教师职称晋升、评先表模、学校干部培养时，学校都会将支教工作经历作为重要参考依据，优先从支教教师中考虑。

三是严把工作成效关。为了增强支教工作的实效，该校着力拓宽途径，增强互动，实现双赢。一是送下去。该校通过到受援学校进行全面深入调查，共同探讨制约学校发展的症结，帮助学校明晰发展路子，并力所能及的为受援学校开展送课、送信息、送物资等活动。二是请上来。为了开阔受援学校师生眼界，特别是让那里的学生亲身感受外面精彩的世界，该校还组织受援学校师生到本校参观学习，为教师安排精彩的观摩课，组织学生与前来的小朋友开展“手拉手，结对子”等互助帮扶活动。三是走出去。在条件允许的情况下，该校还计划组织受援学校教师到一些教学先进的外地学样参观、学习、培训，把外面学校先进的教学观念、教学方法、教学艺术，传递给受援学校，增进城乡学校、城乡教师之间的交流学习，促进区域之间的交流和共同提高。（南漳县城关镇实验小学 傅晓峰供稿）

谷城县开学工作围绕“十个一”做到四个确保

今秋开学，谷城县各学校围绕“十个一”，精心组织全县中小学开学工作，做到“四个确保”：即确保师生按时到岗到校、确保每一所学校按时开学上课、确保每一位适龄儿童按时入学、确保不发生影响安全稳定的各类事件。

一是狠抓教职工到岗到位。各地、各学校全体动员，全员参与，确保人员到岗、责任到人、服务到位，努力为学生营造良好的人文环境。

二是深入开展家访，着力做好控流防辍工作，确保学生按时到校。各地各校抓住开学时机，继续深入开展千名教师访万家活动，及时与家长沟通，了解情况，做好深入细致的劝返工作。并充分发挥乡镇政府和村（居）委会在动员组织学生入学中的作用，确保适龄儿童少年按时入学；对留守儿童和进城务工就业农民子女，认真安排好他们的学习和生活。

三是确保教学用书到位。各校按照做好2009年秋季教材发行工作的通知要求，及时将教材及时发放到每一位学生手中，维护正常教学秩序。同时规范用书管理，严禁教师以任何形式向学生推销教辅用书和学习资料。

四是认真执行收费政策，规范收费行为。全县中小学从办人民满意教育的高度，彻底根治教育乱收费问题，任何单位和个人都不得超标准或另立项目收费，杜绝各种形式的乱收费现象，对违反规定的学校按有关规定严肃查处。

五是严格执行课程计划。各中小学按照有关要求，开齐课程，开足课时，严格按课程安排表进行上课，同时，严格学籍管理，严格认真执行省、市、县有关学籍管理的规定，规范学生变动手续。

六是全面抓好开学期间的安全隐患排查治理。全县各中小学在新学期安全检查中做到“四个突出”：突出重点部位（门卫、校舍、食堂、实验室和教学设施设备的检查维修）、突出安全教育（落实安全教育的课程、课时）、突出隐患整改（确保隐患不消除不放过）、突出安全日常规范（建立健全安全工作长效机制）。

七是上好安全教育第一课。各中小学利用法制校长课、升旗仪式等，上好开学第一堂安全教育课，教育学生从自身做起，防止各种校园伤害事件的发生。

八是进行一次校园环境大整顿。各中小学组织师生彻底清除校园的杂草、垃圾和卫生死角，使师生以崭新的面貌开始新的学习生活。

九是突出做好甲型H1N1流感的防控工作。各中小学开学后，严格实行一把手负总责的防控工作责任制，及时制定完善防控预案，明确工作任务，细化工作职责。

十是进行一次爱国主义教育。各中小学组织师生收看央视2套的“我爱你中国”主题晚会，对学生进行一次生动活泼的爱国主义教育。（谷城县教育局 黄安柱供稿）

枣阳狠抓中小学生养成教育

“请把食品袋丢进垃圾箱”、“请使用文明语言”，每天上学和放学时间，枣阳市第一实验小学评选出的文明礼仪标兵都站在学校门口，检查监督不文明行为并进行纠正。这是枣阳市大力开展“养成良好习惯、培育阳光少年”活动的一个场景。

近年来，该市高度重视学生行为习惯养成教育工作，先后投资900多万元完善学校基础设施，投资300万元为中小学学生配置统一的标准化塑钢课桌凳，开展创建文化校园活动，以优雅的校园环境、浓郁的文化氛围熏陶学生，促进良好习惯的养成。他们在全市中小学开展每日“四个一”（一笔好字、一首儿歌、一次体育活动、一句文明用语）、每周“三个一”（一本课外读物、一篇读书笔记、一次家务劳动）、每学期“六个一”（一次基本功大赛、一次科技活动、一次运动会、一次文娱活动、一次特长展示、一次安全演练）活动，评选“文明礼仪小明星”、“勤奋学习小标兵”、“讲究卫生小能手”、“热爱劳动小公民”、“注意安全小卫士”，每个班级都建立了“星星光荣榜”、“我能行展示台”，激励学生养成良好习惯，得到了广大家长的一致好评。(枣阳市教育局 陈敦寿 杜平文 乔宝良供稿)

“红学”博士王颖回母校襄樊五中讲学
激励学子珍惜高中时光

9月8日下午，襄樊五中4000多名学生迎来了一位特殊的校友——“红学”女博士王颖。

王颖2001年从襄樊五中考入武汉大学，2008年又考入北大读博士。她从初一就开始迷上《红楼梦》，此后更是手不释卷，一部《红楼梦》倒背如流。大学期间，她主讲的“红楼论坛”引起了强烈反响，不少教授、博士生都对其研究非常赞赏，经常做客她的讲坛。

作为师姐，王颖此次报告会以自己的人生经历激励学弟、学妹们珍惜高中时光，做一个有理想、有追求的高中生。她提倡高中生要多读书、读好书，并且要有持之以恒的毅力；在遇到困难时，要有战胜困难的勇气和决心，这样才能在学业上取得成功。（襄樊五中 杨立军 李震海供稿）

老河口市教育局全面组织开学工作检查

9月3日-4日，老河口市教育局开展了全市秋季开学工作专项检查。这次检查共分为七个检查组，由局领导班子成员分别带领。检查内容包括中小学生入学情况、学校安全稳定情况、“新机制”落实情况、开学工作准备情况等四个方面的内容，检查组通过听、查、看、问等办法深入学校教室、教师办公室、食堂、学生寝室、校园内商店等场所，实地详细查看开学初的各项工作，并当场提出指导性意见与建议。（通讯员 陈经华供稿）

晨光小学举办新生家长培训会

9月8日下午，襄樊市晨光小学一年级召开了主题为“快快乐乐上小学”的新生家长培训会。

培训会上，班主任指导家长填写了“入学调查表”，学校方面与家长就“协力合作，教育才能达到最佳效果”的观点及家长配合、协助的有关方面进行了交流、沟通，并提醒家长注意重视对学生习惯的培养，该放手时就放手。

通过此次培训会，家长认识了学校、老师，也让老师认识了学生家长，家长们纷纷表示，通过这次培训，使他们对学校的办学理念、师资力量等有了明确的认识，也掌握了一些让孩子尽快适应小学生活的方法，他们愿意与学校老师一起让孩子健康、快乐的学习和成长，培训会成功的架起了家校合作的桥梁。（襄樊市晨光小学 伍雄伟供稿）

主编：陈建波 Email:xfedu110@163.com 3532314(传真)

抄报：省教育厅、市委、市人大、市政府、市政协、市“四大家”领导、市人大常委、市政协常委、市直有关部门负责人

发：各县（市）区教（体）育局，市直各学校（二级单位）、机关各科室、局（室）领导班子成员