| 在枣阳市第二批学习实践科学发展观活动中，枣阳市教育局立足教育实际，立足群众期盼，立足社会需求，以落实“六个先行”为抓手，扎实学习找对策，深入实践谋发展，积极推进教育系统学习实践活动。 一、学习培训先行，强化活动先导。 该局坚持谋划在先，准备在前，在参加枣阳市第一批学习实践活动中，有意识地将有关文件、活动简报发放到各学校（单位），让他们提前学习、超前思考如何贯彻落实科学发展观；并有意识地让各学校（单位）政工干部参与第一批学习实践活动相关环节的部署会议，熟知活动环节和程序，提前进入角色。同时，充分利用暑期教师集中培训的有利时机，在8月中旬迅速组织广大党员教师学习科学发展观相关资料，宣传贯彻落实科学发展观的先进事迹和典型人物，开展大讨论活动，使基层党员教师对学习实践活动有了初步认识。 二、调查摸底先行，打好活动基础。 针对参加第二批学习实践活动参学单位广、参学党员情况繁杂、工作任务重的实际，该局在第一批学习实践活动整改落实阶段一开始，就按照全面、深入、细致的要求，组织专班，通过实地调查、召开座谈会等了解情况和征求意见建议，掌握准确信息，切实做到“四个清楚”，即清楚参加第二批学习实践活动的党组织和党员干部数，清楚领导班子现状和党员干部的思想状况，清楚干部群众对开展活动的期盼，清楚活动中应解决的主要问题。同时，认真了解外出党员的去向，设法与之取得联系，动员他们积极参加学习实践活动，确保参学党员“全覆盖”。据统计，该市教育系统参加第二批学习实践活动共有党组织162个，党员共3756名。通过调查研究，在初步总结第一批学习实践活动成效的基础上，该局进一步查找出教育发展不够均衡、干部队伍思想作风不够优、党员教师师德师风不够优等三个方面的突出问题，将其作为第二批学习实践活动要解决的主要问题，打牢活动基础。 三、试点推广先行，树立活动标杆。 在学习实践活动中，该局充分发挥该市一实小的试点示范作用，召开第二批学习实践活动座谈会，总结了该市一实小以“三抓三促三争”为载体推动学习实践活动深入开展的经验，并组织观看试点专题片。同时，组织各学校（单位）负责人到该市一实小现场观摩，察看相关资料，树立学习标杆，掌握活动要求，熟悉活动环节，深化学习效果。 四、巡回指导先行，加强活动领导。 为切实加强对第二批学习实践活动的组织领导，该局调整了学习实践活动领导小组和办公室成员，建立局领导班子成员第二批学习实践活动联系点，成立3个巡回检查组，构建局领导包片、局科室包镇（办、区）、中心学校领导干部包校、校长包年级组（处室）、学校中层干部包党员教师的五级督导网络，切实加强指导，增强活动的针对性和实效性。同时，参加第二批学习实践活动的各级党组织也按照局党组的要求，组建领导机构，落实办公场所，安排专班人员，设立专项经费，党组织主要负责人认真履行第一责任人的职责，充分发挥带头作用，结合各自分工建立联系点，派出指导检查组，实行分片包抓责任制，形成一级抓一级，层层抓落实的工作格局，确保学习实践活动顺利开展。 五、载体探索先行，搭建活动舞台。 在学习实践活动中，该市教育系统坚持立足校情，立足学情，立足教育实际，挖掘内部资源，创新活动载体，寻找切入点和突破口，形成学习特色。该市白水高中结合实际认真开展“读一套科学发展观理论书、撰写一篇心得体会、提出一条合理化建议、改进一项工作、党委领导干部作一次学习辅导报告、听一期专家教授专题讲座”等“六个一”活动，集中开展“两进三问五个从我做起” 活动，即进教室、进社区；问学生、问教师、问家长；在学生中开展“良好学风从我做起”、在教师中开展“为人师表从我做起”、在干部中开展“良好作风从我做起”、在党员中开展“模范带头作用从我做起”、在全校教职员工中开展“献计献策从我做起”，确保规定动作不走样，自选动作有特色。该市职教中心学校以“完善管理制度、推进学生就业、构建和谐学校”为载体，市实验中学以开展 “我为学校特色建设献一策”、 “和谐校园我带头”、 “创建学习博客”比赛三大活动为载体，务求活动实效。市三实小在抓好规定动作的同时，以“组织3－6年级学生开展课前一分钟演讲活动，每班每天安排一名学生家长到校听课”为载体，创新活动形式，提高学生、社会对科学发展观的认识，扩大活动参与面和知晓率。 六、宣传发动先行，掀起活动热潮。 枣阳市委第二批学习实践活动动员大会后，该局迅速召开动员会，派出3个巡回检查组深入到各学校（单位），进行督办检查，切实把思想和行动统一到科学发展观的要求上来，增强各学校（单位）搞好学习实践活动的责任感和使命感，增强基层党员教师参现学习实践活动的主动性和自觉性。同时充分利用工作简报、枣阳教育信息网等载体，深入宣传学习实践活动的重大意义和工作要求。各学校(单位)紧密结合当前实际，利用横幅、过街红、黑板报、橱窗、张帖标语、校园广播、校园网站等，广泛宣传教育系统学习实践活动的相关内容。截至目前，共办橱窗310期，贴宣传标语400余份，悬挂过街红30余幅。同时，该局通过中国教师报、中国教育信息网、襄樊日报、襄樊晚报、襄樊教育信息网、枣阳政府网、枣阳新闻网和枣阳市委学习实践活动简报等刊发活动信息60余篇（次），营造了浓厚的舆论宣传氛围，推动学习实践活动健康有序开展。 | 
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